楼主喜欢出100分的题目啊，为什么下面的链接不采纳我的？
莫非……
哈哈，凑个热闹，也许你的这100分又是给别人预备的，呵呵
开个玩笑，重在参与啊！
眼下正值县小学语文、数学教学基本功大赛，制作课件也是一项少不了的基本功比赛。许多老师都在询问怎样制作好flash课件？如何给他们满意的答案？我只好把在制作Flash课件的过程中积累了一些经验，和老师们做个探讨：
①首先必须确定课件的结构，课件中不可避免的涉及到交互，一般用这样几种方法实现：
a 帧跳转
这是我最常用的一种方式
在流程线上每隔一段（如10帧）插入一个关键帧，在关键帧上放置Stop命令，每个关键帧放置不同的交互内容，然后用按钮进行跳转。
b 场景跳转
和上法相同，场景跳转使你的流程线结构更加清晰，但是场景跳转有一个致命的缺陷：如果你有一个需要在整个电影中监视的变量，你将其定义在场景一中，你会发现从场景一跳到场景二后的你的变量找不到了。我想可能在Flash中每个场景是互相独立的吧。
c MC跳转
将每个交互内容做成MC，然后用按钮控制MC内部流程线实现交互。
这三种方法可以综合运用。
②关于变量
我一般是将课件中所有需要监视的变量放在一个空MC中，使用时只要指向那个MC就行了。
③关于按钮交互、热区交互、热对象交互
由于Flash中没有像Authorware那样的交互类型，所以大多数交互都必须用到按钮。
如果对课件要求不高，没有必要做动态按钮。可以做一个空按钮，将它覆盖到你需要交互的区域。同样的方法可以制作热区交互。
要制作热对象交互，可以将热对象转换成按钮。也可以用MC事件实现。
④其他的交互
对于按键交互，可以用按钮的“按键”事件。
在FlashMX中增加了KEY的侦听器，也可以用侦听器实现。
其他的特殊类型的交互就只能用脚本实现了。Flash的脚本功能非常强大，建议你好好研究。
我认为对任何一个课件来说，界面本身都不是最重要的，最重要是要有一个良好的教学设计。
因为课件是为教学服务，再漂亮也只是教学辅助手段。所以完全没有必要为自己的课件不够美感到不开心。
当然，如果想让课件更加美观，就要学习一些美术相关知识，如配色、构成等等。也可以多看看别人的课件，多仿效别人的界面。仿效并不是抄袭，慢慢地就能设计出自己的优秀作品来了。
Flash要制作交互主要靠Action，而数理课中确实需要大量的动画来表现。Authorware在制作这样的动画时显得苍白无力。流程线式的外观虽然结构清楚，但操作起来不够灵活。永久交互的自动擦除让人头疼。而在Flash中，一个元件的消失和显示非常容易，控制时间轴就行了，还可以用MC的各种属性，真实方便极了。
ActionScript真的很强大，这也许是我一直深爱着Flash的最重要的原因。
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这个问题可能一两句话说不太清楚，这里先向你推荐一个“前沿视频教室”网站—— ，每天一课，视频演示，效果很清晰，希望对你有所帮助！
制作Flash动画就是使用Flash这个软件,他就是一个动画创作工具。
如果你希望学习使用Flash，我这里给你列出一个简单的线索，按照这个线索学习Flash会比较方便，如果每天花一点时间，用一个月的时间完全可以掌握：
a。首先掌握一下Flash的两个基本概念——“笔触”和“填充”，然后掌握几种基本的绘图工具，以及编辑图形的方法。
这些工具和方法很多，可以慢慢掌握和提高，只需要掌握其中一些很基本的就可以往下制作动画了。
b。接下来一定要理解“元件”和“实例”的概念。
c。在此基础上，就可以制作动画了，重点掌握“运动”动画和“变形”动画的原理和方法。
d。然后重点理解电影剪辑元件的作用。
e。接下来需要学会两种特殊的动画——“遮罩动画”和“路径动画”。至此，Flash制作动画的核心内容已经都掌握得差不多了。
f。下面就是掌握一些辅助的功能，例如加入声音、视频等等。
g。再下来就需要制作一些交互性的动画了，掌握按钮的原理和用法。
h。如果只想作美术相关的设计师，可以再简单了解一点Actionscript的基本语法的语句，如果还希望制作更深入地交互动画，就需要深入全面地掌握Actionscript了。
中的视频演示很清晰，相信您学起来会比较容易。
参考资料：
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